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将进酒教学设计与反思教学目标：诵读诗歌，理解诗歌的基本内容理清诗歌情感变化线索，体味诗人情感的跌宕起伏探讨艺术特色，背诵诗歌教学重难点：理清诗歌情感变化线索，体味诗人情感的跌宕起伏课时安排：一课时教学过程：一、导入请大家猜一个简单的字谜：酉

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将进酒教案设计精选 360文库

将进酒教案设计精选教学重点1体会李白诗歌的浪漫主义风格2了解李白怀才不遇

壮志难酬的苦闷和激愤之情3把握全诗的感情基调教学难点1把握全诗由悲而欢而激愤而狂放的感情基调2鉴赏全诗。教学过程一、导入杜甫有一首诗为饮中八仙歌

内容如下:李白一斗诗

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将进酒一、导入新课在中国文学史上

诗和酒相从相随

几乎有一种天生的缘分。中国诗人大多爱喝酒。许多诗人因酒忘却人世的痛苦忧愁

借酒在自由的时空中尽情翱翔

为酒而丢掉面具口吐真言

靠酒而成就传世佳作。李白好饮

也善饮

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这有杜甫诗为证:“李白斗酒

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将进酒教学设计教案教学设计将进酒李白教学目标

1认知目标

1理清诗歌情感变化线索

理解貌似行乐实那么渴望用世的复杂情感

2背诵全诗

2能力目标体味诗歌颇具特色的起兴和夸张手法的运用

领会李白淋漓畅快的浪漫主义诗风

3情感目

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